Δευτέρα 26 Νοεμβρίου 2018

Άσκηση σεισμού

 Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που πλήττει συχνά τη χώρα μας και άλλες χώρες του πλανήτη Η διαχείριση του σεισμικού κινδύνου περιλαμβάνει την ακόλουθη σειρά ενεργειών:
1. Ενέργειες Πριν τον Σεισμό – Αντισεισμικός Σχεδιασμός
2. Ενέργειες Κατά τη Διάρκεια του Σεισμού – Αυτοπροστασία
3. Ενέργειες Μετά το τέλος του Σεισμού – Εφαρμογή του Σχεδιασμού.
Στις ενέργειες πρόληψης για τη διαχείριση του σεισμικού κινδύνου στον χώρο του σχολείου ,καθώς και σε κάθε χώρο εργασιακό,περιλαμβάνονται:
 α. Σύνταξη Σχεδίου Έκτακτης Ανάγκης στον εργασιακό χώρο β. Ενημέρωση όλων των εργαζομένων για τον Σχεδιασμό γ. Διοργάνωση Ασκήσεων Ετοιμότητας δ. Αποτίμηση των Ασκήσεων και Επικαιροποίηση του Σχεδιασμού.Με βάση τα παραπάνω πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο δραστηριότητες, με σκοπό την ενημέρωση των παιδιών σχετικά με το φαινόμενο αυτό καθώς και άσκηση αυτοπροστασίας.
1. Γνωριμία των στρωμάτων της γης


2. Το ρομποτάκι beebot μας μαθαίνει τα καλούμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης




















3. Ελληνικοί και ξένοι μύθοι για το σεισμό
Α)Ο μύθος της Αθηνάς και του Εγκέλαδου
Ο Εγκέλαδος στην ελληνική μυθολογία φέρεται ως ο αρχηγός των Γιγάντων. Ήταν γιος του Ταρτάρου και της Γης και έπαιξε πρωτεύοντα ρόλο στη Γιγαντομαχία κατά τη διάρκεια της οποίας έχασε τη ζωή του.
Πολλές είναι οι παραλλαγές του μύθου που συνδέονται με το όνομά του. 
Σύμφωνα με κάποιες από αυτές, κατά τη Γιγαντομαχία τον Εγκέλαδο τον σκότωσε ο Σειληνός ο ακόλουθος του θεού Διόνυσου, ή τον κατακεραύνωσε ο αντίπαλός του ο Δίας και μετά τον έθαψε ρίχνοντας πάνω του την Όσσα ή την Όθρη.
Ο επικρατέστερος όμως μύθος αναφέρει ότι στη Γιγαντομαχία ο Εγκέλαδος ήταν αντίπαλος της θεάς Αθηνάς, η οποία τον εξουδετέρωσε ρίχνοντας πάνω του τη Σικελία. Από τότε ο Εγκέλαδος προσπαθεί να ελευθερωθεί, προκαλώντας έτσι σεισμούς και εκρήξεις του ηφαιστείου της Αίτνας.
Ο Παυσανίας αναφέρει και άλλη μία εκδοχή, σύμφωνα με την οποία η θεά Αθηνά σκότωσε τον Εγκέλαδο ρίχνοντας επάνω του το τέθριππο άρμα της.
β)Ο μύθος των χελωνών από την Βόρεια Αμερική
Πολλά χρόνια πριν, όταν το μεγαλύτερο μέρος της Γης ήταν σκεπασμένο με νερό, το Μεγάλο Πνεύμα αποφάσισε να δημιουργήσει μια όμορφη χώρα με λίμνες και ποτάμια, την οποία οι θαλάσσιες χελώνες θα μετέφεραν στην πλάτη τους. 
Οι θαλάσσιες χελώνες συνεργάστηκαν και το Μεγάλο Πνεύμα δημιούργησε την πλάση. Μια μέρα όμως οι χελώνες διαφώνησαν μεταξύ τους, οπότε κάποιες από αυτές άρχισαν να κολυμπούν ανατολικά, ενώ άλλες κολύμπησαν δυτικά. Τότε ακούστηκε ένας δυνατός θόρυβος και η Γη άρχισε να σείεται.
Οι χελώνες δεν μπόρεσαν να κολυμπήσουν μακριά γιατί η Γη ήταν πολύ βαριά, έτσι σταμάτησαν να διαφωνούν και συμφιλιώθηκαν. 
Παρ' όλα αυτά κάποιες φορές οι χελώνες, που κουβαλούν την Καλιφόρνια στην πλάτη τους, διαφωνούν και πάλι. Κάθε φορά που γίνεται αυτό η γη τρέμει και εκδηλώνεται σεισμός.



4.Το μικρό βιβλίο με τα τρία βήματα του σεισμού






5. Βραβεία αυτοπροστασίας-μικρά βιβλία








Παρασκευή 16 Νοεμβρίου 2018

Η εφημερίδα μας


17 Νοέμβρη


 Δύο υπέροχες γνωστές ιστορίες, Η ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ και Η ΣΟΦΗ ΕΛΙΑ, έναυσμα για πολλές δραστηριότητες , με σκοπό την προσέγγιση της έννοιας της Δημοκρατίας


   Οι εκλογές για την ανάδειξη του αγαπημένου ήρωα ντενεκεδάκι ή καρπό ενθουσίασε τους μικρούς μαθητές , που συμμετείχαν στη διαδικασία με σοβαρότητα. Η Μηλίτσα  αναδείχθηκε νικήτρια από τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης, ενώ από τη Σοφή Ελιά το Καρπούζι , που δεν αντέχει την αδικία και δεύτερο το Πεπόνι , που ψάχνει για δίκαιο αρχηγό.





    Δημιουργία ποιήματος για την ιστορία του Πολυτεχνείου,βασισμένο στο παραδοσιακό τραγούδι του Κ.Μουντάκη "ΤΟ ΑΡΚΑΔΙ"
https://www.youtube.com/watch?v=ESmnP-F9g_4&feature=youtu.be

Πέμπτη 1 Νοεμβρίου 2018

Το μικρό βιβλίο



Το «ΜΙΚΡΟ ΒΙΒΛΙΟ», η καινούργια μας αγάπη
Το « Μικρό βιβλίο» είναι μια πρόταση δημιουργικής γραφής που έγινε στα παιδιά  τις τελευταίες μέρες και η οποία αγαπήθηκε πολύ με αποτέλεσμα η  γωνιά της βιβλιοθήκης να  γεμίζει από τις χειρόγραφες εκδόσεις των μικρών συγγραφέων



   Το «Μικρό Βιβλίο» είναι μια δημιουργική εργασία, κατά την οποία οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες (γνωστικές, κοινωνικές και επικοινωνιακές) με φυσικό και βιωματικό τρόπο διότι μαθαίνουν μέσα από τα ίδια τους τα έργα, κατανοούν τι μαθαίνουν και γιατί το μαθαίνουν.
  Επίσης, συμβάλλει στη σύνδεση διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων, στη μεταφορά και καλύτερη ανάπτυξη δεξιοτήτων  η οποία δίνει ξεχωριστό νόημα στη μαθησιακή διαδικασία. Σύμφωνα με τον D. Sénore (2008), το  « Μικρό βιβλίο » « είναι ένα μαγικό μέσο για να κινητοποιήσου με την ενέργεια των μαθητών ώστε να καταλαβαίνουν το νόημα αυτών που μαθαίνουν στο σχολείο ». Για τον Ph. Meirieu (2008) πρόκειται για ένα   δημιουργικό  Σχέδιο Εργασίας και μέσα από αυτό « ένας μαθητής μπορεί πραγματικά να συμφιλιωθεί με το σχολείο και να μειώσει τις αδυναμίες του. Το σημαντικό είναι να θέλει να πετύχει σε αυτό που κάνει.  Το Μικρό Βιβλίο είναι ένα εργαλείο για την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων, της γραφής και ανάγνωσης, της έκφρασης και επικοινωνίας. Οι μαθητές, δηλαδή, αναπτύσσουν τη γραφή και την ανάγνωση μέσα σε πραγματική περίσταση επικοινωνίας ,ενώ τους δίνεται ένα πραγματικό κίνητρο για τη χρήση της γλώσσας, εφόσον πρόκειται να γράψουν για να διαβαστούν. Εδώ, λοιπόν, η γλώσσα εκπληρώνει τον πραγματικό της σκοπό, την έκφραση και την επικοινωνία. Οι μαθητές αναπτύσσουν την ελεύθερη έκφραση, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους για να δημιουργήσουν ένα έργο που θέλουν να είναι ξεχωριστό και το οποίο θα το παρουσιάσουν σε πραγματικό κοινό (http://skasiarxeio.wordpress.com/σοφία-λάχλου)